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Wie könnte man besser naturwissenschaftliche Kompetenzen erlangen als durch Experimentieren?

Die Schüler des 1. Jahres entdecken verschiedene Energieformen und ihre Umwandlungen durch selbstständiges Experimentieren. Sie entwickeln dadurch Kompetenzen wie Versuchsbeobachtungen, Deutung und Schlussfolgerungen, lernen Arbeitsergebnisse in Form von Berichten vorzustellen und übertragen ihre Erkenntnisse auf alltags- und umweltbezogene Situationen.