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STUDIENANGEBOT

UNSERE

WERTE

Wohlbefinden wird an unserer Schule großgeschrieben, denn nur wo man gerne ist, kann man auch motiviert lernen und leben. 

Ein respektvolles Miteinander geprägt von Toleranz, Hilfsbereitschaft und Teamgeist macht unsere Schule aus.

Wir sehen unsere Aufgabe darin, jeden Schüler auf seinem Weg zu einem selbstständigen und verantwortlich handelnden Menschen zu begleiten und ihm dabei zu helfen, seine Stärken und Interessen zu erkennen. 

Wir unterstützen ihn dabei, seinen Platz in der Gesellschaft zu finden.

Wohlbefinden wird an unserer Schule großgeschrieben, denn nur wo man gerne ist, kann man auch motiviert lernen und leben. 

Ein respektvolles Miteinander geprägt von Toleranz, Hilfsbereitschaft und Teamgeist macht unsere Schule aus.

Wir sehen unsere Aufgabe darin, jeden Schüler auf seinem Weg zu einem selbstständigen und verantwortlich handelnden Menschen zu begleiten und ihm dabei zu helfen, seine Stärken und Interessen zu erkennen. 

Wir unterstützen ihn dabei, seinen Platz in der Gesellschaft zu finden.

1. STUFE

Alle Infos

DIE ERSTE STUFE

BILINGUAL ODER DEUTSCHPRACHIG?

Die Förderung der Sprachkompetenzen gehört zu unseren Eckpfeilern. Unser Ziel ist es, dass unsere Schülerinnen und Schüler eine möglichst weitgehende Zweisprachigkeit (Deutsch/Französisch) erreichen und am Ende ihrer Schullaufbahn sehr gute Kenntnisse der englischen Sprache haben.

Ist Ihr Kind eher französischsprachig, ist eine bilingual französischsprachige Klasse die richtige Wahl. Schüler, die von Haus aus zweisprachig sind oder Deutschsprachige, die eine intensivere Förderung der französischen Sprache wünschen, sollten bilingual deutschsprachig wählen. Ab dem dritten Jahr gibt es nur noch eine gemeinsame bilinguale Abteilung, die bis zum Abitur die Fächer Mathematik, Erdkunde und Geschichte auf Französisch anbietet.

In der deutschsprachigen Abteilung werden alle Fächer auf Deutsch unterrichtet.

WAHLFÄCHER IM 2. JAHR

Im 2. Jahr erhält jeder Schüler einen wöchentlich zweistündigen Englisch- und Informatikkurs, wo auf die im 1. Jahr erworbenen Kenntnisse aufgebaut wird. Hinzu wählt jeder Schüler einen zweistündigen „Schnupper-Kurs“ für das Schuljahr: Ganz im Sinne der Idee der Beobachtungsstufe handelt es sich dabei um ein Unterrichtsfach, das künftig wählbare Studienraster aufzeigt. 

Ob Kunst, Latein, Musik, Naturwissenschaften, Sport, Technik, Theater oder Wirtschafts- und Sozialkunde: Dem Schüler werden interessante Einblicke gewährt, die ihm vielleicht bei der Wahl seiner künftigen Studienrichtung helfen.

SCHÜLERSPRECHTAG

Zweimal jährlich findet in Verbindung mit der Zeugnisvergabe ein Schülersprechtag statt. In einem ca. 15-minütigen Einzelgespräch mit seinem Klassenlehrer spricht der Schüler über seine Lernsituation, aber auch über andere Themen, die ihn beschäftigen. 

Gemeinsam werden Zielvereinbarungen festgelegt, die dem Schüler dabei helfen sollen, den Schulalltag zu meistern und das Klassenziel bestmöglich zu erreichen.

LEISTUNGSERMITTLUNG

In der 1. Stufe werden die erbrachten Leistungen während des Jahres bewertet sowie die Ergebnisse der Juniprüfungen. Im Dezember finden keine Prüfungen statt.

UNTERRICHTSFREIE ZEIT

Der Stundenplan in der 1. Stufe ist so angelegt, dass es keine Freistunden während des Tages gibt. Sollte jedoch ein Fachlehrer abwesend sein, so wird der abwesende Lehrer von einem Kollegen vertreten oder der Schüler geht in den Studiersaal, wo er zuerst mindestens 15 Minuten Schularbeiten erledigt, bevor er frei entscheiden kann, wie er sich beschäftigt, z.B. mit Lesen, Gesellschaftsspielen, etc. Nur die Handynutzung ist tabu.

REISEN UND PROJEKTE

Außerschulische Aktivitäten bereichern den Schulalltag und sorgen für Abwechslung. Schülerinnen und Schüler der 1. Stufe nehmen an diversen Sportmeisterschaften und kulturellen Aktivitäten teil und machen mit beim KAE-Festival, dem großen Schulfest des KAE.

Das Highlight für die Schüler des 1. Jahres ist die einwöchige Reise nach Worriken.

Lernatelier in der 1. Stufe

Im Lernatelier wird noch mehr als im herkömmlichen Unterricht das selbstständige, entdeckende Lernen gefördert. Gemeinsames Lernen in Inputstunden und Einzelarbeit oder kooperatives Lernen in einer Lernlandschaft wechseln sich ab. Jeder Schüler arbeitet in seinem Rhythmus. 

Der Lernfortschritt wird in regelmäßig stattfindenden Einzelgesprächen mit dem Fachlehrer evaluiert, der mehr als Coach denn als Wissensvermittler fungiert. 

Das Lernatelier ist für 60 Schülerinnen und Schüler der 1. Stufe angelegt.

Förderkurse in drei Hauptfächern

Auf freiwilliger Basis bzw. auf Anraten des Fachlehrers kann der Schüler Förderkurse in Mathematik, Deutsch oder Französisch belegen. Dieser jeweils einstündige Unterricht bietet den teilnehmenden Schülern gezielte Hilfestellungen an.

Englisch, Medienbildung und Informatik im 1. Jahr

Im 1. Jahr erhalten alle Schülerinnen und Schüler einen Kurs in Englisch, wo sie in erster Linie Freude an der Sprache bekommen sollen.

Der Unterricht Medienbildung lehrt die sichere und bewusste Nutzung des Internets und der sozialen Netzwerke. 

Am Ende des Schuljahres haben die Schüler im Informatikunterricht gelernt, mit 10 Fingern zu tippen und erhalten nach bestandener Prüfung das „Typing-Clup-Diplom“.

Förderkurse

in drei Hauptfächern

Auf freiwilliger Basis bzw. auf Anraten des Fachlehrers kann der Schüler Förderkurse in Mathematik, Deutsch oder Französisch belegen. Dieser jeweils einstündige Unterricht bietet den teilnehmenden Schülern gezielte Hilfestellungen an.

Englisch, Medienbildung und Informatik im 1. Jahr

Im 1. Jahr erhalten alle Schülerinnen und Schüler einen Kurs in Englisch, 

wo sie in erster Linie Freude an der Sprache bekommen sollen.

Der Unterricht Medienbildung lehrt die sichere und bewusste Nutzung des Internets und der sozialen Netzwerke. 

Am Ende des Schuljahres haben die Schüler im Informatikunterricht gelernt, mit 10 Fingern zu tippen und erhalten nach bestandener Prüfung das „Typing-Clup-Diplom“.

DER SCHULTAG

Der Schultag startet um 8:30 Uhr und endet spätestens um 16:20 Uhr. Die maximale Stundenzahl für Unterricht beträgt 9 Stunden, wobei in der Regel in der 1. Stufe der Unterricht nach der 8. Stunde (15:30 Uhr) endet.

PAUSEN

Während der Frühstückspause gibt es Snacks und Getränke am Kiosk, in der Mittagspause sind Kiosk und Mensa geöffnet und bieten ein abwechslungsreiches Angebot (siehe auch DGMensa.be) In der Aula und auf dem Schulhof sind zahlreiche Aktivitäten möglich, wie Tischtennis, Kickern, Basketball, etc.

Pausen

Lernatelier

Allgemeine Infos

Wahlfächer

Erklärungen der Wahlfächer für das 2. Jahr

Die Studienrichtungen am KAE

DIE ZWEITE UND DRITTE STUFE

Nach der gemeinsamen Ausbildung im 1. und 2. Jahr entscheiden sich die SchülerInnen ab dem 3. Jahr für eine konkrete Studienrichtung. 

Am KAE bieten wir ab der 2. Stufe 8 verschiedene Studienrichtungen an, die mit unterschiedlichen Leistungskursen belegt sind und die alle zu einem allgemeinbildenden Abitur führen.

STUDIENRICHTUNGEN

ORGANISATION DER UNTERRICHTE

Ein Teil der Fächer gehört zur gemeinsamen Ausbildung bzw. zu den Pflichtwahlfächern. Die übrigen Fächer werden im Rahmen des Wahlfaches abteilungsspezifisch angeboten. 

Um dieses Festlegen von individuellen Schwerpunkten zu ermöglichen, wird nicht mehr im Klassenverband, sondern in wechselnd zusammengesetzten Kursen unterrichtet.

DER BILINGUALE ZWEIG

Der bilinguale Zweig wird im 3. Jahr fortgesetzt. 

Die deutschsprachigen Schüler, die sich für diesen Weg entschieden haben, hatten während der ersten beiden Studienjahre Gelegenheit, ihre Kenntnisse der französischen Sprache zu vertiefen. 

Ab dem 3. Jahr stoßen sie nun zu den französischsprachigen Mitschülern, die ihrerseits während zwei Jahren intensiv Deutsch gelernt haben. 

Von nun an werden sie gemeinsam in den Fächern Mathematik, Geschichte und Erdkunde in französischer Sprache unterrichtet, alle anderen Kurse sind in deutscher Sprache.

MATHEMATIK 4 ODER 6?

Der 6-Stunden-Kurs richtet sich an die SchülerInnen, die eine vertiefende mathematische Ausbildung wünschen und die Freude daran haben, komplexe mathematische Aufgaben zu lösen. Er bereitet gezielt auf die Leistungskurse in der 3. Stufe mit 5 bzw. 7 Stunden Mathematik pro Woche vor. 

Der 4-Stunden-Kurs ist ein Grundkurs, der auf die Beherrschung der Kernkompetenzen ausgerichtet ist. Schüler, die diesen Kurs belegen, sollten in der 3. Stufe den drei-bzw. fünfstündigen Mathematikkurs belegen.

BEZEICHNUNG „AU“ UND „TÜ“

Das Athenäum ist eine allgemeinbildende Schule. Alle Raster, auch die „TÜ“, führen zu einem allgemeinbildenden Abitur und sind somit gleichgestellt. Der Vermerk „TÜ“ bei den Rastern der Nummer „53“ und „63“ deutet lediglich darauf hin, dass es sich hierbei um ein Abitur im „technischen Übergang“ handelt.

Der Unterschied liegt hier, dass der Schüler dieses Raster „im Paket“ nehmen muss – dieses Paket wird in der 3. Stufe fortgeführt. Hier gibt es keine Wahl zwischen verschiedenen Mathematik-, Wissenschaftsoder Sprachenkursen.

RELIGIONSWECHSEL

Vom 3. ins 4. und vom 5. ins 6. Jahr ist kein Religions – wechsel möglich.

REISEN UND PROJEKTE

Im Königlichen Athenäum Eupen wird die Mehrsprachigkeit im Schulalltag gelebt. Wir organisieren Sprachenreisen nach Paris, Berlin, Brügge, Amsterdam oder für die Abteilung Wirtschaftswissenschaften nach Frankfurt. 

Außerdem organisieren wir Erasmus-Schüleraus – tausch-Projekte mit europäischen Partnerschulen und nehmen an zahlreichen Veranstaltungen und Wettbewerben teil, wie z. B. Zeig wer du bist, Rhetorika, Talentum und Journalist für einen Tag. Theaterbesuche werden im Rahmen von kulturellen Projekten organisiert.

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